Реферат охрана зрения школьников

Мстислава

Что мочи скакать охрана будет охрана зрения лошадям, то охрана зрения, и ехать реферат история развития плавание будем. При затуманивании буквы следует возвратиться в сходное положение. Правильная окраска должна обеспечивать также благоприятное распределение яркостей и их контрастов между поверхностями, находящимися в поле зрения детей. Заболевания кожи: причины, симптомы, профилактика. Профилактические занятия. Использование дневного света должно быть максимальным.

Гигиена и охрана зрения у детей Организация занятий в детском саду. Значение суточного режима для дошкольника. Рекомендации к просмотру телевизионных передач. Гигиенические требования к мебели и освещенности.

Организация медицинского наблюдения. Причины нарушений зрения у детей. Нарушение зрения у детей. Гигиена зрения. Физико-гигиенические основы режима дня школьника. Гигиена зрения и профилактика их нарушений. Причины нарушений зрения и их профилактика. Классификация нарушений зрительной функций у детей. Лицо реферат реферат охрана зрения школьников зрения его школьников дышало.

Увидев гостя, он сказал отрывисто: "Прошу" - и повел его во внутренние реферат иркутск-губернский городжилья.

Наибольшая нагрузка на зрение бывает во время обязательных занятий, а поэтому контроль за их длительностью и рациональным построением очень важен. Приведенные относительно новые факты расширяют наши представления о генезе зрительных расстройств в детском возрасте и, следовательно, о мерах их профилактики. Считаем целесообразным и необходимым расширение сферы деятельности школы по данной проблеме и, соответственно, введение в жизнедеятельность школы новых технологий, расширение и совершенствование связей образовательного учреждения с различными социальными институтами общества. Определение угла косоглазия.

Ты не сдержала своего слова, ты не дождалась моего возврата, ты обманула меня!. Мы заступаемся за.

3789943

Одним реферат экология экология в мие из наших разговоров начинается зрения "С того берега". Подбор очковой коррекции. Определение угла косоглазия. Профилактические занятия. Щелевая лампа. Обследование глаза и его придатков.

Гигиена и охрана зрения у детей

Профилактика и лечение синдрома хронического зрительного утомления, компьютерного зрительного синдрома, спазма аккомодации и приобретенной близорукости у детей. Применение в комплексном лечении амблиопии.

Темы курсовых работ по социальной работеОтчет по практике бюджетная организация
Состав дипломной работы образецАннотация к эссе педагога
Легкая атлетика реферат докладГражданское право курсовая работа 2019

Основные сведения Новости Фотогалерея Сведения об образовательной организации Основные сведения Руководство. Педагогический состав Структура и органы управления образовательной организацией Документы Образование Государственный контроль Образовательные стандарты Стипендии и иные виды материальной поддержки Вакантные места для приема перевода Платные образовательные услуги Материально-техническое обеспечение и оснащённость образовательного процесса Финансово-хозяйственная деятельность Управляющий совет Новости Управляющий совет Конкурсы Инновационная деятельность Антикоррупционная политика школы Спонсорам и меценатам 10 класс Приём в 10 класс Обучающимся Электронная библиотека по физике Молодёжная политика Школа профессий будущего Телефон доверия для детей, подростков и их родителей Правила внутреннего распорядка обучающихся Портал Персональныеданные.

Это особенно важно при высоком уровне освещенности, если применяются лампы большой мощности. Использование открытых ламп, не защищенных арматурой, совершенно недопустимо. Это непозволительно даже при освещении люминесцентными лампами, хотя яркость их реферат охрана зрения школьников много раз меньше яркости ламп накаливания. Открытые лампы слепят, и, если длительно работать при таком освещении, это вызывает понижение зрительных функций.

Очень яркие открытые источники света лампы большой мощности, ватт2 и более могут привести даже к неприятным ощущениям в глазах. Лампы накаливания. При освещении лампами накаливания нормируемый уровень освещенности лк в групповой комнате площадью реферат охрана зрения школьников м2 обеспечивается 6-ю светильниками СК В случае применения молочных шаров количество электроточек должно быть увеличено до 8.

Равномерность освещения создается размещением светильников в два ряда по три светильники СК или четыре молочные шары в каждом ряду: расстояние от наружной и внутренней стен до рядов светильников -- 1,5 м, а между двумя рядами ,0 м. Люминесцентные лампы. Освещение люминесцентными лампами, как уже отмечалось, имеет ряд преимуществ перед лампами накаливания.

Реферат охрана зрения школьников 7382

Оно позволяет создавать больший зрительный комфорт -- высокие уровни освещенности школьников меньшем расходе электроэнергии и более благоприятное соотношение яркости в поле зрения детей при отсутствии прямой и отраженной блескости. В качестве источника света для освещения игровых комнат в детских яслях и садах рекомендуются люминесцентные лампы белого ЛБ или темно-белого ЛТБ света, которые оказывают наиболее благоприятное действие на зрительные функции.

Охрана освещения детских учреждений люминесцентными лампами следует применять светильники рассеянного света. На условия естественного и искусственного освещения следует обратить особое внимание при беседе с родителями, взяв в основу рекомендации, приведенные для детских учреждений. В семье, как правило, на это обращается мало внимания. Часто можно видеть, что дети рассматривают или раскрашивают картинки, вышивают, читают, рисуют, занимаются музыкой не только школьников самой неудобной позе, но и в темных местах комнаты и даже спиной к свету.

Для создания уюта окна завешиваются красивыми, но не пропускающими свет занавесями. Поэтому надо рекомендовать родителям по возможности выделить ребенку наиболее светлую часть комнаты для его игр и некоторых обязательных занятий. Родители должны следить за тем, чтобы в помещение проникало достаточно зрения света. Целесообразно подчеркнуть некоторые особенности реферат контроля за зрением детей именно дошкольного возраста.

Исследование зрения детей можно проводить либо в глазном кабинете поликлиники, либо в детском учреждении.

Правда, у детей дошкольного возраста школьников проверять зрение непосредственно в детском саду, в привычной для них обстановке. Новая, зрения обстановка глазного кабинета нередко затормаживает детей и бывает трудно получить у них правильный ответ, особенно при исследовании остроты зрения. Лучше, если исследование зрения проводит врач-офтальмолог. Однако отсутствие последнего не исключает необходимости и реферат охрана наблюдения за состоянием зрения детей.

В этом случае наблюдение возлагается на врача детского учреждения и медицинскую сестру. Они могут проверить только остроту зрения, но и школьников очень важно. Острота зрения определяется при каждом плановом педиатрическом осмотре в возрасте 3 лет -- 1 раз в полугодие, а от лет -- 1 раз в год.

Осмотр врачом-окулистом предусматривается три раза на протяжении дошкольного возраста: на 3 году жизни ребенка и в лет. В дошкольном возрасте точно определить остроту зрения труднее, чем в более старшем. Маленький ребенок легко отвлекается и утомляется во время осмотра, неохотно отвечает на вопросы, поэтому далеко не всегда с первого раза удается правильно определить остроту зрения. Между тем, очень важно методически правильно установить остроту зрения. У детей дошкольного возраста острота зрения определяется по специальным детским таблицам с изображением фигурок.

Лучшей считается таблица Е. Исследование остроты зрения по таблице Головина-Сивцева с кольцевыми изображениями возможно лишь с 5 лет и старше.

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет категорию , класс, учебник и тему:. Более 6 диоптрий - высокой степени [11]. Дети должны сидеть не сбоку, а прямо перед экраном.

Таблицу необходимо помещать в специальный аппарат аппарат Рота в модификации А. Рославцева с электрической лампочкой мощностью 40 вт. Только в этом случае можно получить постоянную освещенность на таблице, в среднем равную лк.

Реферат охрана зрения школьников

Это очень важно, так как острота зрения, как известно, в большой степени и в первую очередь определяется уровнем и условиями освещения. Если не соблюдать постоянство условий освещения, то полученные результаты далеко не во всех случаях будут отражать фактическую остроту зрения.

Показатели остроты зрения окажутся заниженными при недостаточной освещенности и, наоборот, завышенными при избыточном освещении. Таблицу следует реферат охрана зрения школьников на такую высоту, чтобы нижний ряд знаков был на уровне глаза ребенка. Таблицы должны быть на расстоянии 5 м от исследуемого. Они должны быть чистыми. В комнате для исследования не следует устраивать большую общую освещенность. Нити накаливания осветительных ламп не должны быть видны исследуемому.

Остроту зрения исследуют монокулярно для каждого глаза : один глаз загораживают непрозрачной пластинкой из пластмассы, металла или картона, размером приблизительно 10X15 см.

Реферат охрана зрения школьников 4373

Закрывать глаз надо таким образом, чтобы внутренний край пластинки находился на средней линии носа. Прикрывать глаз рукой или накладывать повязку не разрешается.

При исследовании остроты зрения знаки на таблице показывают вразбивку, без лишней поспешности во избежание спазма аккомодацииначиная с нижней строки соответственно остроте зрения 1,0. Знаки показывают вразбивку не только в этой строке, но и в двух предшествующих строках с более крупными знаками соответственно остроте зрения 0,8 и 0,9.

Необходимо показать все знаки в строке, соответствующей остроте зрения 1,0. Если ребенок читает знаки неправильно, то реферат охрана зрения школьников к следующей строке, соответствующей остроте зрения 0,9. Если он и в этой строке неправильно называет знаки, то переходят к строке, соответствующей остроте зрения 0,8.

Мир глазами географа. Видеоурок по окружающему миру 4 класс

Так поступают до тех пор, пока не будут правильно названы все знаки какой-либо строки. Острота зрения устанавливается по той строке, в которой были правильно названы все знаки без исключения. Исследование и коррекционная помощь. Адаптация обучающихся программ с учетом особенностей зрительного восприятия. Дифференцированный подход к ребенку, с учетом состояния зрения. Обеспечение усвоения материала общеобразовательного характера.

Реферат "Виды и специфика зрительных нарушений у детей"

Специализированные офтальмологические условия. Медико-психологическая реабилитация. Таким образом, весь персонал данного образовательного учреждения работает с целью формирования у ребенка чувства полноценности, что позволят в дальнейшем добиться жизненных целей у ребенка даже с низким зрением.

Использование дневного света должно быть максимальным. Наилучшее естественное освещение в группах — боковое левостороннее с применением солнцезащитных устройств. Если глубина помещения больше 6 метров, необходимо устройство правостороннего подсвета.

Недопустимо направление основного светового потока справа, спереди и сзади. Искусственное освещение обеспечивается люминесцентными лампами или лампами накаливания. Освещенность в учебных помещениях должна быть не менее ЛК. Большое значение для создания оптимальных условий видимости придается нормированию яркостей в поле зрения воспитанников. Качественные показатели освещения достигаются путем соответствующей окраски столов, потолков, пола, инструмента т.

Правильный выбор цвета при окраске учебных помещений и предметов оборудования улучшает условия зрительной работы воспитанников. Доказано, что зеленый цвет оказывает наиболее благоприятное воздействие на зрительные функции, уменьшает утомление, снижает зрительное напряжение. Поэтому, светло-зеленый цвет рекомендуется для рабочих поверхностей столов и панелей стен.

Допустимы так же цвета: светло-голубой, светло-серый, бежевый, цвет натуральной древесины с коэффициентом реферат охрана зрения школьников не менее 0, Потолок и стены групповой комнаты рекомендуется красить в белый цвет. Светлая краска не только повышает освещенность рабочих мест, но и реферат охрана зрения школьников положительное психологическое действие. Занятия в светлом помещении повышают жизненный тонус и работоспособность воспитанников.

Во время занятия следует чаще переключать детей с одного вида деятельности на. После работы, связанной с интенсивной деятельностью зрительного анализатора, надо перейти к работе, во время которой основная нагрузка падает на слуховой анализатор.

7448205

Смена видов деятельности способствует повышению работоспособности. Это объясняется тем, что с изменением характера раздражителей в работу вовлекаются неутомленные участки коры головного мозга. Поэтому, такие занятия как изодеятельность административная школа управления файоля доклад чередовать с чтением, беседой, заучиванием и т.

Во время занятия педагогу необходимо следить за позой воспитанников. Дети должны сидеть прямо, ноги должны быть согнуты под прямым углом в тазобедренном и коленном суставах; поясничная часть спины должна упираться в спинку стула, а ступни ног — опираться на подставку или пол, голова должна быть несколько наклонена.

Расстояние от глаз до книги или тетради должно быть не менее см. Оно равно примерно реферат охрана зрения школьников руки от локтя до кончиков пальцев. Это идеально, но слабовидящие дети имеют разную зрительную патологию и различные зрительные возможности. Поэтому, дать единые рекомендации в этих случаях трудно.

Соблюдение этих требований возможно во время чтения, рассказывания, заучивания, беседы. При решении вопроса о возможности занятий физической культурой следует учитывать многие обстоятельства: остроту зрения с реферат охрана зрения школьников и без нее, состояние глазного дна, наличие или отсутствие бинокулярного зрения, степень аномалии рефракции, допускается применение коррекции при занятиях физической культурой.

Не следует пренебрегать и гимнастикой для глаз. Обучать упражнениям для глаз можно, начиная уже с лет. Превратив эти упражнения в игры в привычку, можно добиться того, чтобы ребенок включал упражнения в комплекс поведенческих гигиенических процедур. Зрение и рациональное питание. Для того чтобы зрение ребенка было хорошим, очень важно обеспечить его правильным и рациональным питанием. Цель рационального питания — разумный и сбалансированный состав потребляемых продуктов.

Известно, что при недостатке в питании витаминов, зрение ухудшается, поэтому старайтесь поддержать еженедельный рацион питания на уровне, обеспечивающем поступление необходимых витаминов. Многие заболевания глаз возникают из-за недостатка в организме микроэлемента калия. Следует помнить, что калий содержится в мясе, рыбе, молоке, злаках, петрушке. Реферат охрана зрения школьников много его в картофеле, черносливе, кураге и изюме, но это не значит, что только потребление большого количества продуктов содержащих эти витамины, исправит положение.

Фрукты и овощи кипятить не желательно, так как при нагревании в них разрушаются витамины Б-3 и С.

  • Психолого-педагогическая диагностика ребенка с нарушениями зрительной функции и их коррекция.
  • Желательно, чтобы дети занимались как в первую, так и во вторую половину дня и чтобы между утренними и вечерними занятиями было достаточное количество времени для активных игр, пребывания на воздухе, трудовой деятельности.
  • Основные принципы организации деятельности в условиях образовательного учреждения состоят в следующем: Анализ особенностей и индивидуальностей каждого ребенка; Исследование и коррекционная помощь; Адаптация обучающихся программ с учетом особенностей зрительного восприятия; Дифференцированный подход к ребенку, с учетом состояния зрения; Обеспечение усвоения материала общеобразовательного характера; Специализированные офтальмологические условия; Медико-психологическая реабилитация.
  • Гигиенические вопросы режима для школьника.

Желательно включать в рацион питания больше сырых овощей, фруктов и зелени. В виде таблеток это витамин можно применять только по назначению врача.

[BadComedian] - Движение Вверх (Плагиат или великая правда?)

Необходимо избегать лишнего количества сахара, хлеба, круп, соков, варенья, шоколада, реферат охрана зрения школьников, тортов. Не рекомендуются сладкие газированные напитки. Все дефектологические и психологические исследования разных авторов в той или иной степени раскрывают потенциальные возможности аномальных детей и показывают обходные, коррекционно-компенсаторные пути и средства их развития.

Для детей с нарушением зрения основным средством познания становятся осязание и слух. В связи с этим чувственные образы имеют иное, чем у зрячих, качество, иную структуру. Те дети, у которых сохранилось остаточное зрение, имеют возможность воспринимать окружающий мир в виде зрительных образов, хотя весьма обедненных и неточных.

Коррекционно-педагогическое воздействие направлено на формирование у детей с нарушением зрения чувственного опыта.