Здоровьесберегающие технологии на уроках английского языка доклад

Мир

Ухудшение здоровья детей школьного возраста в России стало не только медицинской, но и серьезной педагогической проблемой и вызывает тревогу специалистов. На уроках учащимся приходится много запоминать, говорить, писать, читать, слушать и анализировать информацию, поэтому, учитель должен уделять особое внимание здоровьесберегающим технологиям. Конспект Конспект лекций по психологии для иностранного студента Смирнов Н. Этап начального ознакомления с основными понятиями и представлениями. Язык и речь в комплексе применение наглядных пособий сопутствующие средства они выполняют вспомогательную функцию: раскрытие значений слов Методическое содержание урока.

Компьютерные технологии на уроках английского языка. Использование языковых, условно-речевых и речевых упражнений для формирования и совершенствования грамматических навыков в изучении английского языка. Упражнения для усвоения материла и для его использования в речи, приемы вопросно-ответной работы. Роль дидактической игры на уроках английского языка в начальной школе, ее виды, обучающие возможности. Место и время игры на уроке, требования к.

Песни Песня также является одним из эффективных видов релаксации. Это своего рода релаксация в середине или в конце урока, когда нужна разгрузка, снимающая напряжение и восстанавливающая работоспособность.

Использование игровых методов как средства активизации учебного процесса на уроках английского языка. Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т. Рекомендуем скачать работу и здоровьесберегающие технологии на уроках английского языка доклад ее, кликнув по соответствующей звездочке.

Опубликовано Здоровьесберегающие технологии на уроках английского языка. Предварительный просмотр: Элементы здоровьесберегающих технологий на уроках английского языка.

Базарный выделил две основные группы: Организационные медико-гигиенические, фикультурно-оздоровительные, экологические технологии. Педагогические технология личностно-ориентированного обучения, дифференцированного обучения, проблемного обучения, диалогового обучения, рефлексивного обучения. С учетом особенностей работы в условиях средней школы можно выделить следующие направления и виды деятельности: 1. К сожалению, исследования последних лет показывают, что у многих детей за период обучения в школе состояние здоровья ухудшается в.

Проблема здоровья учащихся обрела социальное значение. Причины ее - социально-экономические условия, плохая экология, безработица среди родителей, преобладание у детей вредных привычек.

Кроме того, интенсификация учебного процесса, использование новых форм и технологий обучения, ранее начало систематического обучения приводит к значительному росту количества детей, не способных полностью адаптироваться к нагрузкам. Как следствие всего этого — снижение иммунитета, рост количества заболеваний, низкий уровень активности учащихся на уроках, слабая успеваемость.

[TRANSLIT]

Поэтому одной из приоритетных задач образования сегодня становится сбережение и укрепление здоровья учащихся, формирование у них установки на здоровый образ жизни, выбор таких технологий преподавания, которые были бы адекватны возрасту учеников, устраняли бы перегрузки и сохраняли здоровье школьников.

Внедрение в учебный процесс здоровьесберегающих технологий позволяет добиться положительных изменений в состоянии здоровья школьников.

Здоровьесберегающие технологии на уроках английского языка доклад 5966

Поскольку гуманизация предполагает стремление сохранить здоровье ученика и учителя, развивать доклад начало, формировать установки на общечеловеческие ценности, то именно здоровьесберегающий подход к учебно-воспитательному процессу в школе и предоставляет реальную возможность сохранить здоровье и психику ребёнка, формирующегося в условиях здоровьесберегающие информационного потока, стрессов, экологического дисбаланса.

Применение здоровьесберегающих технологий на уроках английского языка имеет первостепенное значение. Ведь английский язык — это серьёзный и сложный предмет. С первых уроков дети учатся общаться на английском языке.

При этом должны усвоить массу нового лингвистического материала лексические единицы, грамматические формы, приобрести произносительные навыки. На уроках учащимся приходится много запоминать, говорить, писать, читать, слушать и анализировать информацию, уроках английского, учитель должен уделять особое внимание здоровьесберегающим технологиям.

Главной задачей учителя должно стать обеспечение максимально комфортной и благоприятной обстановки и создание у детей положительной эмоциональной настроенности технологии уроке. Положительные эмоции способны полностью снимать последствия отрицательных воздействий на организм школьника.

Учитель должен стремиться вызывать положительное отношение к предмету, повышать интерес и мотивацию школьников.

Важно, чтобы у детей не появлялось чувство страха, боязни перед этим предметом. К сожалению, это явление часто наблюдается среди малышей. Учителю следует учить детей аутотренингу, внушать им, что языка ничего не должны бояться, должны быть раскрепощенными, тогда им легче будет усваивать новый материал.

Применение здоровьесберегающих технологий на уроках английского языка

Причем, аутогенная тренировка органично совмещается с речевой разминкой или динамической паузой и не отвлекает детей от урока. Для повышения мотивации, особенно на старшем этапе, подходит метод проектов.

В заключение хотелось бы привести слова академика, хирурга Н. Это базис счастья…Добыть здоровье проще, чем счастье. Природа милостива: она запрограммировала организм с большим запасом прочности, и нужно много стараний, чтобы этот запас свести к нулю.

Модели социальной политики и ксо реферат65 %
Курсовая работа по специальности финансы и кредит16 %
Реферат на тему образовательные программы88 %
Культура древней индии религия реферат16 %
Курсовая работа на тему организация труда23 %

В докладе рассматривается применение новых информационных технологий при обучении иностранному языку Технология развития критического мышления. Практическое применение приемов и методов данной технологии на уроках английского языка. Моя цель, как учителя, заключается в том, чтобы научить ре В нем рассматриваются проблемы здоровья детей, психические особенности школьников, проблема здоровьезбережения Социальная сеть работников образования ns portal.

Главная Группы Мой мини-сайт Ответы на часто задаваемые вопросы Поиск по сайту Сайты классов, групп, кружков На сегодняшний день песни стали неотъемлемой частью урока иностранного языка. Аутогенная тренировка. Далее все зависит от выбора учителя. Существует множество подобных упражнений.

Здоровьесберегающие технологии на уроках английского языка доклад 7694

Close your eyes. Breathe in. Breathe out. You are lying on a sandy beach. The weather is fine. A light wind is blowing from the sea. You are quiet.

[TRANSLIT]

Your brain relaxes. There is calm in your body. You are relaxing. Pause Your troubles float away.

Использование здоровьесберегающих технологий на уроках иностранного языка

They love you too. Learn to appreciate every good thing. The Earth is full of wonders. You can do anything. You are in good spirits. Open your eyes.

  • Применение видеороликов, упражнений, игр, упражнений для прослушивания.
  • Сокращение иностранных инвестиций связывается не только с кризисом и международными санкциями.
  • Подать заявку.
  • Так же Вы можете воспользоваться кнопкой поиск.

How do you feel? Игра является одной из важнейших форм релаксации на уроке.

Детский организм испытывает потребность в игровой деятельности. Ролевые игры ; см. Языковые игры: А фонетические Б орфографические В лексический Г грамматические. Они посильны даже слабым ученикам. Ребёнок быстро усваивает языковой материал и начинает говорить наравне со всеми.

Методический аппарат данных, отражая своё мнение по данной проблеме учебников, предполагает выражение учащимися собственных мыслей по этому вопросу. Базарный выделил две основные группы: Организационные медико-гигиенические, фикультурно-оздоровительные, экологические технологии. Это могут быть:. Диагностика готовности учителя английского языка к организации профессионально-педагогического диалога на уроках.

Во второй главе мы более подробно рассмотрели особенности реализации и влияния здоровьесберегающих технологий на уроке иностранного языка. Они способствуют формированию благоприятной атмосферы в классе и обеспечивают эмоциональный отдых учащимся. В первой главе мы уделили внимание теоретическому аспекту данной проблемы.

Список литературы.