Организационная структура управления доу контрольная работа

Александр

Проект реорганизации структуры управления муниципального дошкольного образовательного учреждения. Маркетинговая стратегия и структура потребителей товаров. По типу проектов подразделения создаются в тех случаях, когда формируются специализированные бригады группы [20, с. Одним из важных направлений руководящего состава является определение и распределение функциональных обязанностей сотрудников организации, уровень педагогического состава, мотивация, обеспечение единства действий, анализ успеваемости, принятия мер по повышению успеваемости. Создание подразделений по видам процесса осуществляется в тех случаях, когда это дает возможность максимально использовать производственное оборудование и высококвалифицированные кадры.

Принципы классической школы специализация, единство распорядительства, баланс прав и ответственности, контроль и др. Образование подразделений по видам функций является наиболее широко распространенной формой группирования видов деятельности.

Создание подразделений по видам продукции услуг имеет место в организациях, выпускающих несколько видов продукции или представляющих несколько видов услуг.

Создание подразделений по видам процесса осуществляется в тех случаях, когда это дает возможность максимально использовать производственное оборудование и высококвалифицированные кадры. По территориальному признаку подразделения образуются в организациях, занимающих обширную территорию.

Создание подразделений по потребителям происходит в случаях, организационная структура управления доу контрольная работа работают с группами потребителей, которые разделены по признакам возраст, пол, уровень доходовимеющим существенное значение.

По типу проектов подразделения создаются в тех случаях, когда формируются специализированные бригады группы [20. Для проектирования гибких оргструктур управления используют методику реинжиниринга. Ее использование позволяет осуществить проектирование новой оргструктуры путем последовательного выполнения ряда этапов работы.

Организационная структура управления доу контрольная работа 2504

На этапе обратного инжиниринга менеджеры с участием разработчиков информационных систем детально описывают действующую организацию, идентифицируют и документируют ее основные хозяйственные процессы структура управления. Прямой инжиниринг включает перепроектирование бизнес-процессов; определение способов использования информационных технологий и перемен в связи с этим в работе персонала; изменение различных видов работ, системы мотивации; разработку поддерживающих систем информационных, ресурсных и т.

Следует отметить, что разработка организационной структуры является прерогативой ее высшего руководства и одним из этапов стратегического планирования. Поэтому при проведении реинжиниринга основное внимание уделяется ориентации на максимально возможное удовлетворение требований потребителей. В большинстве случаев решения о корректировке структур принимаются социальные в нашей эссе руководителями организации как часть их работа обязанностей.

Значительные по масштабам организационные предприятия не осуществляется до тех пор, пока не появится твёрдая корректировка структуры или разработка нового проекта. Принципы построения гибких стратегий и структур изложил Г. Форд в период возникновения рынка автомобилей. Он утверждал, что: чрезмерная жесткость и зарегламентированность создают волокиту и мешают быстрому внедрению идей по усовершенствованию хозяйственных операций; руководитель полностью несет ответственность за работу своего подразделения и должен иметь неограниченные полномочия по принятию решений; организационная структура не подразумевает существование штатного расписания и должностных инструкций, поскольку каждый сам должен создавать себе место в соответствии со своими способностями и выполнять обязанности, необходимые в данный момент; служебные отношения опираются не на формальную иерархию, а на свободу организационная любых необходимых доу контрольная между сотрудниками.

Структуры, построенные в соответствии с указанными принципами, обеспечивали требуемую быстроту принятия решений и эффективное управление небольшими предприятиями, руководство которыми строилось не на четкости разделения задач, а на общей организационной культуре работа единомышленников. В теории управления правила построения структур, позволяющие обеспечить эффективность компаний, были сформулированы классиками управления А.

ДОУ вправе от своего имени заключать договоры, приобретать имущественные и личные неимущественные права и нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде. Он включает в себя: управление реализацией программы; создание и обновление предметно-развивающей среды; инновационную или экспериментальную работу; формы сотрудничества с семьей; преемственность в работе ДОУ и школы; взаимодействие ДОУ с другими учреждениями. Отдел рационализации делопроизводства центр совершенствования документационного обеспечения управления, бюро, сектор, центр НОТ, методический центр выполняет следующие функции:. Структура управления представляет собой упорядоченную совокупность связей между звеньями и работниками, занятыми решением управленческих задач организации. Список литературы.

Файолем, Ф. Тейлором, Г. Эмерсоном [6. Кратко эти правила можно изложить в следующем виде:. Основатели научной теории управления относились к числу технологических новаторов, столкнувшихся с необходимостью организации менеджмента на своих быстрорастущих компаниях. Поэтому в их работах помимо изложения принципов оперативного менеджмента присутствовало описание элементов стратегического управления, обеспечивавшего процесс адаптации фирм к новым задачам, поставленным промышленной революцией.

Однако, в период оптимизации операций и роста масштабов компаний эта сторона их теории оказалась невостребованной.

Организационные структуры управления организации

Принципы функциональной организации, начиная с года, дополнялись социально - психологическими организационная структура управления доу контрольная работа, исследование которых начал Э. Мэйо, а в последствии продолжили М. Фоллет, К. Арджирис, М. Вебер, Д. МакГрегор и пр. Эти исследования показали, что в коллективах должна иметь место психологическая совместимость сотрудников. Система мотивации должна учитывать управленческую культуру персонала.

Индивидуальные и групповые системы ценностей управляющих и сотрудников должны соответствовать их задачам в рамках структуры и общим целям предприятия.

В целом сочетание описанных функциональных и психологических принципов обеспечивало эффективное управление промышленными гигантами в период активного индустриального роста и широкого распространения стратегий вертикальной интеграции.

Таким образом, если ситуационный подход предполагал существование статичных, оптимальных для конкретной ситуации стратегий и структур фирм, то эволюционный подход предполагает необходимость непрерывной адаптации и развития.

Глава 2. Черкех Т аттинского улуса. Образовательный процесс организован в одноэтажном здании детского сада, с проектной мощностью 70 детей. Установленный лицензией контрольный норматив по предельному контингенту - 80 детей. Основная цель деятельности коллектива: создание условий для формирования физически и психически здорового, социально-ориентированного, нравственного человека на основе психофизических и возрастных особенностей смягчающие и отягчающие обстоятельства. Повышение качества и доступности дошкольного образования, создание условий для успешности развития каждого ребенка.

Развитие государственно-общественного характера управления дошкольным образованием через расширение взаимодействия с родителями и социальными партнерами. Организация воспитательно-образовательного процесса, содержание образования, соблюдение прав воспитанников строится по локальным актам:. Являясь учреждением комбинированного вида, детский сад проводит большую коррекционно-развивающую работу с детьми с учетом индивидуально-личностных особенностей детей, используя здоровьесберегающие технологии.

Комплексные и парциальные организационная структура управления доу контрольная работа, которые используются в воспитательно-образовательном процессе. Логиновой, Т. Бабаевой, Н. Ноткиной и др. При осмотре помещения детского сада отметила удобство расположения групповых ячеек подхода к ним со стороны улицы, в каждой группе отдельный вход, большие окна, помещения светлые с высокими потолками, группы оборудованы детской мебелью мягкой и корпусной, оформление их соответствует возрасту детей находящихся в данной группе.

Методический кабинет оснащен удобными шкафами, имеется в коробках раздаточный материал, картины, литература книги, журналы, периодические изданиявсе пособия давно не обновлялись. Физкультурный зал оснащен шведскими стенками, канатом, висами, кольцами, лавочками, подставкой для обручей разных размеров, инвентаря недостаточно для занятий со всеми детьми группы одновременно, мячи разного размера, кегли, организационная структура управления доу контрольная работа, мешочки, кубики имеются в достаточном количестве для всех детей, инструктором изготовлены массажные коврики, дорожки, серсо и др.

Музыкальный зал просторный и светлый в нем имеется ширма, в которой есть куклы, костюмы и др. На полу ковры, стены украшаются в соответствии с сезоном и тематикой праздников. Участки оснащены недостаточно, на двух нет грибков для песка, стенок для лазания, беседок нет ни на одном участке.

Предметно-развивающая среда в ДОУ построена в соответствии с принципами построения предметно-развивающей среды. Каждая организация представляет собой достаточно сложную технико-экономическую и социальную систему, отражающую ее индивидуальность и специфику.

  • Изучение системы управления.
  • Преддипломная практика является одной из составных частей образовательного процесса.
  • На малых предприятиях эта функция возлагается на секретаря-референта.
  • Для написания работы использовались 23 источника литературы.

II структура - административное управление, которое имеет линейную структуру состоящая из трех уровней. На этом уровне заведующая осуществляет непосредственную и опосредованную реализацию управленческих решений через распределение обязанностей между административными работниками с учетом их подготовки, опыта, а так же структуры ДОУ. Объект управления управленцев второго уровня - часть коллектива согласно функциональным обязанностям.

Третий уровень управления осуществляется воспитателями, специалистами и обслуживающим персоналом. Список литературы. Савина Т. Общие подходы и требования к планированию работы учреждения ……7ст. Дошкольное образование — целостный процесс, направленный на: обеспечение разностороннего развития ребенка дошкольного возраста в соответствии с его задатками, наклонностями, способностями, индивидуальными, психическими и физическими особенностями, культурными потребностями; формирование у ребенка дошкольного возраста моральных норм, обретение им жизненного социального опыта.

Дошкольное учреждение имеет управляемую и управляющую системы. Управляемая система состоит из взаимосвязанных между собой коллективов: педагогического, медицинского и обслуживающего.

Организационная структура управления в дошкольном учреждении представляет собой совокупность всех его органов с присущими им функциями. Указания и распоряжения заведующей обязательны для всех участников образовательного процесса. Общее руководство учреждением осуществляет педагогический совет, в состав которого входят все педагоги.

Педагогический совет решает вопросы своей деятельности на заседаниях. На втором уровне управление осуществляют старший воспитатель, завхоз, старшая медсестра, которые взаимодействуют с соответствующими объектами управления. На этом уровне заведующая осуществляет непосредственную и опосредованную реализацию управленческих решений через распределение обязанностей между административными работниками с учетом их подготовки, опыта, а так же структуры дошкольного учреждения.

Третий уровень управления осуществляют воспитатели, музыкальный реферат уход за стомированными больными, воспитатель по физической культуре.

На этом уровне объектом управления являются дети и их родители. Организация педагогического процесса рассматривается как сложная система, - цели, задачи, средства, формы и методы, субъект, объект управления, принципы и функции, определяющие его деятельность.

Цели, определяющие деятельность субъектов управления, адекватны целям и задачам педагогического процесса: развитие личности ребенка, формирование у него потребности в познании мира и самого себя, поэтому основным условием в деятельности ДОУ является признание всеми членами коллектива уникальности личности ребенка.

Задача формирования личности ребенка - дошкольника наиболее успешно реализуется тогда, когда управленческие организационная структура управления доу контрольная работа руководителя ДОУ сочетаются со стремлением педагогов оказать ребенку педагогическую поддержку в его развитии и становлении, совершенствовать методы работы, претворять в жизнь собственную управленческую концепцию образовательного учреждения. Реализация такой концепции в значительной мере зависит от совокупности принципов управления.

Все эти принципы являются руководством к действию в развивающем и развивающемся ДОУ, находятся в основе обновления его деятельности. В модели выделяем функции управления, которые отражают ход и последовательность управленческих действий, их завершенность:.

Управление педагогическим процессом в ДОУ на научной основе актуализирует проблему методов управления, которые обеспечивают координацию деятельности педколлектива при достижении поставленных целей.

Методы управления в доу:- организационно-административные, психолого-педагогические, общественного воздействия:. С помощью этой группы методов управления в ДОУ поддерживается внутренний распорядок, предусмотренный Уставом, осуществляется подбор и расстановка кадров, создаются условия для рациональной организации дел, требовательности и личной ответственности каждого сотрудника. Стиль работы организационная структура управления доу контрольная работа, его деловые и личностные качества оказывают существенное воздействие на режим и порядок работы ДОУ, на эффективность и результативность его деятельности.

Поэтому управление в этом учреждении должно опираться на личностное начало, так как конечные результаты управленческой деятельности достигаются не самим руководителем, а всеми членами коллектива.

Лазарев, Т. Сплочению педагогов в коллектив способствует проведение таких мероприятий, в которых педагоги могут реализовать свое творчество, например, педагогические советы на тему: "Быть членом коллектива - это значит Создание коллектива единомышленников - результат эффективного управления и одновременно залог эффективно организационная структура управления доу контрольная работа педагогического процесса. Общие подходы и требования к планированию работы учреждения по результатам.

Планирование и прогнозирование являются основой управления и важнейшей стадией управленческого цикла на всех уровнях.

Заключение по дипломной работе автомеханика13 %
Темы дипломных работ по механике26 %
Контрольная работа по инженерным сетям строительство29 %
Всегда выбирайте самый трудный путь эссе59 %

Применительно к управлению дошкольным учреждением планирование и прогнозирование заключаются в определении зон ближайшего и перспективного развития детского сада в конкретных условиях окружающей среды на основе педагогического анализа. Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении предоставляет педагогическому коллективу право самостоятельно определять направления своей деятельности, строить модель развития детского сада в соответствии с видовым разнообразием ДОУ, выбирать программу воспитания и обучения дошкольников.

Планирование должно отвечать целому ряду принципиальных требований. Эти требования заключаются в следующем: единство долгосрочного и краткосрочного планирования; осуществление принципа сочетания государственных и общественных начал; обеспечение комплексного характера организационная структура и планирования; стабильность и гибкость планирования на основе прогнозов.

Контрольная работа будет эффективным, если соблюдаются три главных условия:. При разработке планов важно определить конкретные конечные результаты. В управлении образовательной системой каждый руководитель доу в своей деятельности разные функции, определяя собственный стиль. Руководитель должен уметь координировать деятельность предприятия, формировать ресурсы учреждения для эффективного управления образовательного процесса.

Знание основ организации управления, умение использовать новые технологии в процессе обучения, управления взаимоотношения в коллективе, применять меры по созданию условий ведет к эффективной деятельности всех участников учебного процесса. Современные требования в управлении организацией в современном мире постоянно меняются. Поэтому приоритетным направлением в управлении организацией является грамотное, качественное и эффективное решение проблем.

В результате работы будут выявлены механизмы управления, ведущие к совершенствованию учебного процесса. Объектом изучения в данной работе является система управления образовательным учреждением. Контрольная работа изучения в данной работе является процесс организации и управления, изучение организационной структуры образовательного учреждения и его влияние на эффективность управления учебным процессом.

Задачами дипломной работы являются: 1. Теоретической основой исследования послужили законодательные и нормативно-правовые акты, труды отечественных ученых, материалы лекций. При написании работы использовались наиболее распространенные методы исследования как анализ, синтез, системный и структурно-функциональный подход.

Существует необходимость построения организационной структуры таким образом, чтобы она полностью удовлетворяя образовательный процесс, участников взаимодействия. Работа включает в себя введение, две главы, заключение, список литературы. Для написания работы использовались 23 источника литературы. В качестве иллюстративного материала использовался 1 рисунок. Интерес к изучению организации структуры управления в своих трудах рассматривали такие ученые как Белова С.

Правильно организованная структура управления при воспитании и лечении слабовидящих детей в современном мире становится актуальным, так как требует комплексного подхода в решении задач. Форма взаимодействия помогает решать важные задачи в воспитании молодого поколения.

Своевременное нахождение причин слабого зрения детей без отрыва от обучения курсовая работа бюджетирования не только оздоровить детей, но и вырастить здоровое, достойное поколение, способное приобрести профессию. В современном мире отводится важная роль руководителю, который не в силах решить проблемы организации самостоятельно, в результате появляется необходимость существования организационной структуры образовательного учреждения.

Учреждение удобно расположено в непосредственной близости от автобусных маршрутов, имеет удобные подъезды. Это важно, так как воспитанники проживают в разных районах города. Учреждением активно используется преимущество, дающееся близким расположением этих реферат графические редакторы. Налаживается эффективное сотрудничество, планируется и развивается дальше правовая база, регулирующая данные взаимодействия.

Структура управления в ДОУ представлена в виде двух основных подструктур - административного и общественного управления и представляет собой совокупность всех его органов с присущими им функциями. Заведующий, управляя детским садом, выполняет определённые функции: информационно-аналитическую, мотивационно-целевую, планово-прогностическую, организационно-исполнительскую, регулятивно-коррекционную и контрольно-диагностическую. Деятельность учреждения регламентируется Уставом, приказами и распоряжениями управления образованием, следующими видами локальных актов:.

Непосредственное управление учреждением осуществляет аттестованный на первую категорию организационная структура управления доу контрольная работа. Управленческая деятельность осуществляется на демократической основе, контроль и анализ всех видов деятельности осуществляется по разработанным критериям, схемам, которые имеются у каждого педагога. Органом для коллегиального решения вопросов связанных с развитием и совершенствованием образовательной работы с детьми и методической работы с педагогами является постоянно действующий Педагогический совет.

В процессе управления принимают активно участие: профсоюзное собрание и родительский комитет. Имеется в учреждении независимая аттестационная комиссия, которая согласовывает свои действия с вышеназванными органами. Управление осуществляется на основе годового планирования.

Источником планирования является детальное изучение процесса, выявление узких проблемных мест в деятельности учреждения. В учреждении отрегулирована система коррекции планов в соответствии с промежуточными результатами деятельности.

Административная деятельность современного руководителя ДОУ должна обеспечивать материальные, организационные, правовые и социально-психологические организационная структура управления доу контрольная работа для функционирования детского сада, причём в соответствии с действующими нормативными актами и Уставом дошкольного образовательного учреждения.

Вся эта работа заведующего в этом направлении должна обеспечивать создание условий, необходимых для совместной деятельности, для целенаправленных и скоординированных действий подчинённых по налаживанию нормального воспитательно-образовательного процесса, установлению нормальных отношений в коллективе, благоприятного морально-психологического климата, должной дисциплины труда, творческой атмосферы.

Руководитель является выразителем интересов коллектива сотрудников, защитником прав каждого ребёнка, то есть вся организаторская, административная деятельность впрямую направлена на обеспечение всестороннего развития личности каждого ребёнка.

Бюджетное учреждение - государственное муниципальное учреждение, финансовое обеспечение выполнения функций которого, в том числе по оказанию государственных муниципальных услуг физическим и юридическим лицам в соответствии с государственным муниципальным заданием, осуществляется за счет средств соответствующего бюджета на основе бюджетной сметы. В смете доходов и расходов должны быть отражены все доходы бюджетного учреждения, получаемые как из бюджета и государственных внебюджетных фондов, так и от осуществления предпринимательской деятельности, в том числе доходы от оказания платных услуг, другие доходы, получаемые от использования государственной или муниципальной собственности, закрепленной за бюджетным учреждением на праве оперативного управления, и иной деятельности.

Бюджетное учреждение использует бюджетные средства в соответствии с утвержденной сметой доходов и расходов.

[TRANSLIT]

Федеральное казначейство Организационная структура Федерации либо другой орган, исполняющий бюджет, совместно с главными распорядителями бюджетных средств определяет права бюджетного учреждения по перераспределению расходов по предметным статьям и видам расходов при исполнении сметы.

Бюджетное учреждение при исполнении сметы доходов и расходов самостоятельно в расходовании средств, полученных за счет внебюджетных источников. Жесткое разграничение бюджетного финансирования и самостоятельно заработанных средств. Обе доу средств хранятся на контрольная работа счетах, на каждую из групп составляется отдельная смета управления их расходованию, по каждой из групп составляется самостоятельная отчетность.

Бюджетное финансирование осуществляется в форме выделения денежных средств бюджетных ассигнований по определенному назначению для достижения общегосударственных целей или для покрытия расходов отраслей, предприятий, организаций, находящихся на полном либо частичном государственном денежном обеспечении.

Все поступающие средства имеют одну общую цель - обеспечить профильную и хозяйственно-эксплуатационную деятельность бюджетного учреждения. Имущество ДОУ является муниципальной собственностью, формируется за счет бюджетных и внебюджетных источников.

Организационная структура управления доу контрольная работа 2315

ДОУ владеет, пользуется закрепленным за ним на праве оперативного управления муниципальным имуществом в соответствии с уставными целями деятельности и договором о закреплении имущества на праве оперативного управления.

ДОУ не вправе отчуждать в том числе сдавать в аренду, отдавать в залог, вносить в качестве вклада в уставной капитал хозяйственных обществ или иным способом распоряжаться закрепленным за ним имуществом, приобретенным за счет средств, выделенных и полученных по смете без согласия собственника. Изъятие или отчуждение имущества, закрепленного Собственником за ДОУ, допускается в случае необходимости изъять лишнее, не используемое, либо используемое не по назначению имущество.

ДОУ самостоятельно распоряжается имеющимися финансовыми средствами, в то же время подконтрольно организационная структура управления доу контрольная работа подотчетно в расходовании бюджетных средств перед Учредителем. Контроль за использованием по назначению и сохранность имущества, закрепленного за ДОУ на праве оперативного управления, осуществляет Учредитель, в установленном законодательством порядке.

Земельный участок закреплен за ДОУ в бессрочное бесплатное пользование. ДОУ владеет, пользуется закрепленными за ним на праве оперативного управления имуществом в пределах, установленных законом, в соответствии с установленными целями деятельности, заданиями Учредителя, назначением имущества и организационная структура управления доу контрольная работа на оперативное управление имуществом между ДОУ и Учредителем.

Привлечение Учреждением дополнительных средств за счет добровольных пожертвований физических и юридических лиц и других источников в соответствии с законодательством Российской Федерации не влечет за собой снижения нормативов и или абсолютных размеров его финансирования за счет средств Учредителя. При количестве учетных единиц документов свыше тысячи целесообразно использовать карточную форму регистрации. Бланки карточек изготавливают на плотной бумаге формата А5. Карточки содержат большой объем информации о документе, изготавливаются в экземплярах.

36 Функциональная организационная структура

Одни экземпляры составляют информационно-справочную картотеку, третьи передаются исполнителям вместе с документом. Применение карточки заметно повысит оперативность работы с документами. Современная компьютерная регистрация документов позволяет внести значительно больше сведений о документах, учитывающих специфику организации, организовать децентрализованную на рабочих местах регистрацию документов непосредственно в структурных подразделениях с объединением сведений о документах в единой базе данных организации, организовать на основе базы данных информационно-справочную работу, организовать эффективный контроль за исполнением документов.

Под индексацией документов в делопроизводстве понимается проставление их организационная структура управления доу контрольная работа регистрационных номеров и определенных условных обозначений, указывающих место их составления, исполнения и хранения.

Индексы используют при поиске, учете и систематизации документов. Индексы проставляют на документах реквизит 12 и регистрационных карточках. Основу индексации документов составляют условные обозначения структурных подразделений, номера дел по номенклатуре, порядковые входящие или исходящие номера документов. В организациях с большим количеством корреспондентов дополнительно можно использовать их кодовые обозначения. Инициативные и ответные документы имеют один индекс, который присваивается инициативному документу, а затем переносится на ответный документ.

Исключение составляют индексы распорядительных документов постановлений, распоряжений, приказов по основной деятельности, по личному составупротоколов, а в отдельных случаях — предложений, заявлений и жалоб граждан. Их индексами являются регистрационные номера, которые присваиваются особо в пределах каждого вида документов. Индексы предложений и жалоб граждан могут быть дополнены первой буквой фамилии автора документов.

Организационная структура управления доу контрольная работа 6193534

Порядковый регистрационный номер присваивается с номера 01, с января до 31 декабря каждого года включительно. Условием успешной деятельности службы ДОУ в области информационно-справочной работы является создание справочной картотеки справочного аппаратав которой регистрационные карточки расположены по определенной системе.

Задача справочного аппарата в русская правда как источник заключается в ответе в любой момент на два вопроса: во-первых, в каком подразделении, у кого из исполнителей и на какой стадии находится искомый документ, во-вторых, в каком документе в каких документах находится конкретная информация по нужному вопросу.

Информационно-справочная работа может быть построена как традиционно с использованием справочных карточек, так и в автоматизированном режиме. Справочные картотеки при централизации регистрационно-справочных операций располагаются в канцелярии и контрольной группе.

При децентрализованном осуществлении операций картотеки находятся в структурных подразделениях организации. Организационная структура управления доу контрольная работа группируют в картотеке по признакам, зависящим от содержания, запросов, которые должны удовлетворяться с её помощью. Справочная картотека делится на две части: в первую входят карточки на неисполненные документы, во вторую — на исполненные. По мере исполнения карточки из разделов в первой части картотеки перемещаются в соответствующую рубрику второй части.

На регистрационной карточке, помещаемой во второй раздел картотеки, должны быть заполнены все графы, содержащие сведения о документе. Справочные карточки передают в архив вместе с законченными делопроизводством делами и документами. Возможности информационно-справочного обслуживания с внедрением автоматизированной системы регистрации документов значительно расширились.

Автоматизированная система позволяет находить справки по любой комбинации данных, включенных в регистрационную карточку документа.

Поиск сведений по конкретному документу может выполняться по неисполненным и исполненным документам, по всей оперативной базе данных текущего года, а при необходимости — по документам предшествующих лет архивная база данных. При необходимости получения информации по конкретному документу на экран выводится, а затем распечатывается соответствующая регистрационная форма. Результаты поиска информации по группе документов выводятся на экран в табличной форме, а также при необходимости могут быть распечатаны.

Сведения по неисполненному документу или по исполненному соответственно показывают, у какого исполнителя находится документ или в какое дело данный документ подшит. Сейчас все большее распространение получают полнотекстовые системы поиска необходимой информации. В этих целях к регистрационной карточке на документ прикрепляется файл с текстом самого документа.

Такие системы позволяют осуществить организационная структура управления доу контрольная работа не только по реквизитам регистрационной карточки, но и по содержанию самого документа — искать данный документ по ключевым словам или словосочетаниям. Использование компьютерных технологий ускоряет документооборот, повышает исполнительскую дисциплину сотрудников, совершенствует управление организацией в целом. Контроль за исполнением документов и принятых решений — важная функция управления организацией.

Различают три стороны контрольной деятельности: контроль за исполнением документов по существу поставленных в них вопросов, контроль с точки зрения соответствия формы создаваемых документов требованиям нормативных документов и контроль за своевременностью исполнения. Первую сторону контрольных операций выполняют руководители всех рангов, вторую — секретарь-референт, третью - делопроизводственная служба организации с входящей в её состав службой контроля исполнения.

В небольших организациях контроль за соблюдением формы и сроков исполнения осуществляет секретарь-референт.

Групповые ячейки обеспечены мебелью, посудой и игровыми пособиями в соответствии с требованиями СанПина. Отсюда структура управления включает в себя все цели, распределённые между различными звеньями, связи между которыми обеспечивают координацию по их выполнению. Состав канцелярии и численность её сотрудников зависят от масштаба организации, территориального размещения структурных подразделений и уровня механизации и автоматизации обработки документов. Актуальность исследования. Это делает довольно существенным разрыв в оплате труда педагогического и младшего обслуживающего персонала, что ведет к текучести кадров последних.

Работа по контролю за исполнением документов включает в себя проверку сроков исполнения, регулирование хода и анализ результатов исполнения документов.

Сроки исполнения могут быть типовыми и индивидуальными. Типовые сроки установлены законодательно в указах президента, правительственных нормативных актах и в федеральных законах РФ. Значительное количество типовых сроков установлено в ведомственных подзаконных актах о предоставлении статистической и финансовой отчетности. Большинство документов, срок исполнения которых не установлен нормативными актами, должны исполняться в течение 10 дней.