Реферат виды обучения в педагогике

Никанор

Предмет и объект исследования: Объектом данного исследования является целостный педагогический процесс, а предметом исследования являются виды обучения в дидактическом процессе. Все Рефераты. Учебно-методический материал "Традиционная тряпичная кукла". Учитель как правило, философ постановкой вопроса возбуждал любопытство, познавательный интерес ученика и сам, устно рассуждая, в поисках ответа на него вел мысль ученика по пути познания. Похожие работы на - Основные виды обучения. Педагогика: Учебник для студентов высших педагогических учебных заведений.

К ней относятся такие методы, как беседа, повторение. Это один из словесных методов обучения, в ходе которого учитель с помощью прямых вопросов побуждает учащихся к активному воспроизведению освоенного ими материала с целью его более глубокого осмысления и долговременного запоминания.

Повторение - процесс словесного или письменного реферат виды обучения в педагогике выполняемых ранее или аналогичных им учебных заданий. Методы организации взаимодействия учащихся и накопления социального опыта. Все активнее в жизнь школы входят методы организации взаимодействия учащихся друг с другом. Введение этих методов способствует, во-первых, накоплению у учащихся социального опыта общения и, во-вторых, освоению учащимися социальных методов организации учебной деятельности.

Освоение элементарных норм ведения разговора. Знакомство и активное использование учащимися выработанных обществом правил общения. Метод взаимной проверки лучше всего помогает организовать взаимодействие. Прием взаимных заданий способствует быстрейшему развитию взаимодействия. Его суть заключается в том, что на уроке учащиеся выполняют задания, придуманные соседями по парте или другими одноклассниками.

Временная работа в группах считается в течение последнего десятилетия одним из наиболее перспективных методов обучения.

3778921

Он представляет собой работу учащихся в составе малых групп по выполнению небольших учебных заданий. Создание ситуаций совместных переживаний способствует формированию доверительных отношений между учащимися и представляет собой совместную деятельность учащихся, которая содержит в себе элементы сильного позитивного эмоционального переживания. Организация работы учащихся-консультантов, несмотря на значительную сложность, представляет собой высокоэффективный метод организации взаимодействия учащихся и повышения их успеваемости.

В процессе обучения метод выступает как упорядоченный способ взаимосвязанной деятельности педагога и учащихся по достижению определенных учебно-воспитательных целей, как способ организации учебно-познавательной деятельности учащихся.

[TRANSLIT]

Применение каждого метода обучения обычно сопровождается приемами и средствами. Современные методы обучения создают необходимые условия для развития умений самостоятельно мыслить, ориентироваться в новой ситуации, находить свои подходы к решению проблем, устанавливать деловые контакты с аудиторией.

В результате использования современных методов в учебном процессе повышается эмоциональный отклик учащихся на процесс познания, мотивацию учебной деятельности, интерес на овладение новыми знаниями, умениями и практическом их применении способствуют развитию творческих способностей учащихся, устной речи, умения формулировать и высказывать свою точку зрения, активизируют мышление.

Теперь обратимся к В. О дидактических основах повышения эффективности обучения.

Использование учителем современных методов обучения в процессе обучения способствует преодолению стереотипов в обучении, выработке новых подходов к практическим ситуациям, развитию творческих способностей учащихся. Отсюда следует вывод: в системе учебной работы должны находить свое применение все рассмотренные выше методы проверки и оценки знаний с тем, чтобы обеспечить необходимую систематичность и глубину контроля за качеством успеваемости обучающихся.

Список используемой литературы. Бабанский Ю.

О дидактических основах повышения эффективности обучения. Гласс Дж. Статистические методы в педагогике и психологии. Долженко О.

Лечение туберкулеза легких рефератБезработица в современной россии докладКонтрольная работа по строкам в паскале
Права и обязанности нотариусов рефератЭссе равноправие мужчин и женщинЭссе образ идеального педагога

Современные методы и технология обучения в техническом вузе. Подласый И.

Реферат по педагогике "Методы обучения"

Педагогика: Учебник для студентов высших педагогических учебных заведений. Номер материала: ДБ Воспользуйтесь поиском по нашей базе из материалов. Вход Регистрация. Забыли пароль? Войти с помощью:. Компьютерные системы могут проэкзаменовать, выявить ошибки, дать необходимые рекомендации, осуществить практическую тренировку, открыть доступ к электронным библиотекам, за считанные секунды найти нужную цитату, абзац, параграф или главу книги, выделить в ней главное. Учебные курсы сопровождаются игровыми ситуациями, снабжены терминологическим словарем и открывают доступ к основным отечественным и международным базам данных и знаний на любом расстоянии и в любое время.

Тип: Реферат. Файл: Word.

Студенты как бы становятся свидетелями и соучастниками научного поиска. Такое обучение называют еще традиционным, но не только с целью отличить его от более современных видов, но и чтобы подчеркнуть длительную историю его существования в различных модификациях. Он получил название метода сократической беседы. Книги, учебники.

Категория: Педагогика. В режиме предпросмотра не отображаются таблицы, графики и иллюстрации.

  • Традиционное обучение Этот вид обучения является самым на сегодняшний день распространенным особенно - в средней школе и представляет собой обучение знаниям, умениям и навыкам по схеме: изучение нового - закрепление - контроль - оценка.
  • Рефераты, контрольные, дипломные, курсовые работы предоставляются в ознакомительных целях, не для плагиата.
  • Рассмотрим некоторые из форм более подробно.
  • Это методы, при которых усвоение учебного материала находится в существенной зависимости от применяемых в процессе обучения наглядных пособий и технических средств.
  • Такое обучение называют еще традиционным, но не только с целью отличить его от более современных видов, но и чтобы подчеркнуть длительную историю его существования в различных модификациях.
  • Первые четыре метода называют вербальными словесными методами обучения.

Рефераты, контрольные, дипломные, курсовые работы предоставляются в ознакомительных целях, не для плагиата. Введение Любая деятельность состоит из трех частей: - ориентировочно-мотивационной; - операционально-исполнительной; - рефлексивно-оценочной.

Формы обучения В литературе по педагогике часто путают понятия метода и формы обучения. Дадим следующие определения: Форма - характер ориентации деятельности. В основе формы лежит ведущий метод. Метод - способ совместной деятельности учителя и обучаемого с целью решения задач.

Реферат виды обучения в педагогике 6867

Рассмотрим некоторые из форм более подробно. Все это позволяет говорить о методическом разнообразии уроков, которые, однако, могут быть классифицированы по типам: 1. Такие уроки проводятся по схеме: - повторение пройденного - воспроизведение учащимися ранее пройденного материала, проверка домашнего задания, устный и письменный опрос и т.

Основные виды обучения

Объявления о помощи. Основные виды обучения Вид работы:. Поделись с друзьями:. Все рефераты по педагогике.

Виды и формы обучения

Посмотреть все рефераты. Виды обучения и их характеристика По мнению Л. Столяренко: Учение складывается из определенных действий, зависящих от того, какую функцию выполняет обучаемый в педагогической ситуации. Это могут быть следующие функции: 1 пассивного реферат виды обучения в педагогике и освоения преподносимой извне информации; 2 активного самостоятельного поиска и использования информации; 3 организуемого извне направленного поиска и использования информации.

В первом случае студента рассматривают как объект формирующих воздействий педагога. Учение складывается реферат виды обучения в педагогике таких действий, как подражание, дословное или смысловое восприятие и повторение, репродуктивное воспроизведение, тренировка и упражнение по готовым образцам и правилам. Во втором случае студент рассматривается как субъект, формирующийся под воздействием собственных интересов и целей.

Это вид естественного самонаучения, когда учение складывается из таких действий студента, как выбор вопросов и задач, поиск информации, осмысление, творческая деятельность, отвечающая его потребностям и интересам. В третьем случае педагог организует внешние источники поведения требования, ожидания, возможности так, что они формируют необходимые интересы студента, а уже на основе этих интересов студент осуществляет активный отбор и использование необходимой информации. Здесь обучение выступает как руководство направляемой познавательной активностью студента на основе педагогических методов: постановка проблем и задач, обсуждение и дискуссия, совместное планирование.

Учение складывается из таких действий студента, как решение поставленных задач и оценка результатов, пробы и ошибки, экспериментирование, выбор и применение понятий. Особенности ПО заключаются в следующем: учебный материал разделяется на средства поддержания данных реферат порции учебный процесс состоит из последовательных шагов, содержащих порцию знаний и мыслительных действий по их усвоению; каждый шаг завершается контролем; при правильном выполнении контрольных заданий ученик получает новую порцию материала и делает следующий шаг в обучении; при неправильном ответе ученик получает помощь и дополнительные разъяснения; каждый ученик работает самостоятельно и овладевает учебным материалом в посильном для него темпе; результаты выполнения всех контрольных заданий фиксируются и становятся известными как самим ученикам внутренняя обратная связьтак и педагогу внешняя обратная связь ; учитель выступает организатором обучения и консультантом при затруднениях, осуществляет индивидуальный подход; в учебном процесс широко применяются специфические средства ПО программированные учебные пособия, тренажеры, контролирующие устройства и т.

ПО может быть реализовано машинным и безмашинным способом. Подласому: В современной школе используется три относительно обособленных и отличающихся рядом признаков вида обучения: объяснительно-иллюстративное ОИназываемое также традиционным, сообщающим или конвенциональным обычным ; проблемное ПбО ; программированное ПО и развившееся на его основе компьютерное или компьютеризованное обучение КО.

Педагоги неустанно ищут реферат виды обучения в педагогике вид обучения, который был бы лишен недостатков. Уже существует модель так называемого идеального обучения ИОне имеющего слабых мест.

PT202 Rus 21. Основы и процесс христианского обучения. Реферат. Обучение детей.

На этом пути пытаются объединять преимущества всех дидактических систем. Так возникли и уже практически применяются новые подвиды обучения — объяснительно-проблемное, проблемно-программированное, проблемно-компьютеризованное и др.

Реферат виды обучения в педагогике 4578

Сравним преимущества и недостатки современных видов обучения по ряду важных критериев. Объяснительно-иллюстративное обучение. Объяснение в сочетании с наглядностью — главные методы такого обучения, слушание и запоминание — ведущие виды деятельности учащихся, а безошибочное воспроизведение изученного — главное требование и основной критерий эффективности.